10.6.3 Access to university underrepresented groups recruit

本項說明

中國醫藥大學（CMU）致力於消除因經濟、地理及族群特徵所致之高等教育不平等，將「弱勢與代表性不足群體之招收與保障」納入招生頂層戰略。本校結合教務處招生組與學務處，常態性落實國家級特殊管道招生，包含對接衛福部「原住民族及離島地區醫事人員養成計畫」及教育部「身心障礙學生升學甄試」。本校建構「入學前經濟壁壘消除、入學後全週期適性扶助」之永續支持網絡，確保原住民、離島、低收入戶等不利處境學生享有實質的公平受教權，從源頭促進社會流動與教育正義。

具體作法與成效

落實制度化多元招生與群體多元化（Equal Entry Pathways）： 最新學年度透過專項招生管道，實質招收並註冊報到 67 名原住民籍學生及 4 名身心障礙學生。為打破城鄉與經濟藩籬，訂定《大學申請入學第二階段甄試低收入戶、中低收入戶、離島等考生交通費及住宿費補助說明》，於甄試階段即主動提供 28 人次實體補助（總金額 70,443 元），從源頭消除地理與經濟之應考障礙。

全方位學術躍升與「以學習取代工讀」成效： 實施《經濟不利學生學習輔導獎勵辦法》，114 年累計提供高達 2,909 輔導人次，投注補助金 1,225 萬 6,000 元，個別弱勢生每年最高可獲 20 萬元之實質學術與生活支持。第三方成效實證問卷顯示，97.5% 以上受助學生證實該計畫顯著提升其醫藥專業能力並使其能專注課業，有效驅動弱勢群體之社會流動。

法規化多重就學優待與學雜費減免： 緊密對接政府與校內自籌資源，執行「不利處境學生助學計畫」。最新學年度落實辦理軍公教遺族、身心障礙、低收、中低收、原住民及特殊境遇家庭子女之學雜費扣減，總計補助 920 人，核發總金額達 3,759 萬 5,721 元；另透過生活助學金輔導扶助 2,818 人次（共 1,235 萬元），全方位鞏固安心就學網。

完備多元群體獎助學金與校園多元任用： 整合急難救助、薪傳還款基金、書籍費與住宿費補助等十項專屬弱勢獎助機制，核發達 418 人次（共 10,110,580 元）。校方並將多元包容延伸至教職員端，114 學年度積極聘任 8 名原住民及 17 名身心障礙教職同仁，以實質行政作為體現校園代表性不足群體之權益保障。

佐證資料