10.6.8 Disability support services
Summary
China Medical University (CMU) upholds the core values of diversity, inclusion, and social justice, integrating the protection of rights for individuals with disabilities into the top-level governance framework of institutional development. Through the "Regulations on the Establishment of the Special Education Promotion Committee," the university has institutionalized a permanent, cross-departmental decision-making mechanism authorized directly by the President and overseen by the Dean of Student Affairs, thereby guaranteeing the independence and sustainability of special education budget allocations. At the operational level, CMU translates its institutional commitment into a "proactive support network" by maintaining a permanent, physical Resource Room staffed with dedicated special education counseling professionals, legally prioritizing students with disabilities as the primary beneficiaries of academic and financial resources. By enforcing the "Regulations on Examination Accommodation for Students with Special Education Needs" alongside targeted housing subsidies, CMU systematically eliminates institutional barriers in academic assessments and living conditions, ensuring that all members with disabilities within the university community enjoy full access to higher education and career development opportunities in a dignified, equitable, and non-discriminatory environment.
本項說明
中國醫藥大學（CMU）將身心障礙權益保障納入學校最高永續治理架構。本校依法設立常設校級「特殊教育推行委員會」，由校長指派學務長擔任召集人，具備跨部門行政約束力，專責日常特教預算審議與無障礙環境督導，並於本年度，特殊教育推行委員會共召開 2 次會議。學務處健康中心編制專職「資源教室輔導老師」，作為常設實體支持據點，最新學年度常態性與穩定服務校內共計 76 名身心障礙學生與教職員。透過建構法規化、常態性的個案管理網絡，串聯教務、總務及人力資源處，確保障礙個案在校期間享有全面且非歧視性的日常適性服務。
具體作法與成效
本校針對身心障礙支持服務之具體執行成果與年度量化成效如下：
日常服務交付與法規管控： 訂定《資源教室輔導老師成績考核辦法》，將服務品質納入常態行政管考。最新學年度獲得充足經費配置，年度總預算達 2,923,446 元（教育部補助與學校自籌），專款用於專任人力、教材與學習輔助設備升級。
常態鑑定與學術評量調整： 資源教室每年固定分兩梯次主動協助潛在需求學生進行國家級特教資格鑑定。依據《特殊教育需求學生考試調整服務辦法》，最新學年度落實辦理 42 人次之適性考試調整服務（含延長時間、單獨無障礙試場及放大試卷）。
居住權益與專項經濟保障： 依法執行大專校院特殊教育學生獎補助，設有《特殊教育學生獎補助實施辦法》。本年度針對行動不便之身障學生提供定額校外住宿費補助金，核發特教獎補助金360,000元與生活住宿補助50,000 元，總金額達新臺幣 38 萬元。
佐證資料
中國醫藥大學身心障礙支持服務項目與相關網路連結
| 核心服務項目 (Service Items) | 制度與常態服務說明 (Description) | 相關官方文件/年度報告 (Official Documents) | 官方網路連結 (Public URL) |
|---|---|---|---|
| 1. 頂層治理與行政協調 | 設立常態性跨處室決策組織：由校長指派學務長擔任召集人，依法設立「特殊教育推行委員會」，專責審議障礙學生個別化支持計畫（ISP）、特教方案、經費編列、以及督導無障礙環境。 | 特殊教育推行委員會設置辦法（每學期定期召開會議）。 | 中國醫藥大學法規資料庫 |
| 2. 專職個案管理與資源中心 | 常設實體支持據點：學務處健康中心編制有專職的「資源教室輔導老師」，常態性辦理大專身心障礙學生鑑定、個案輔導管理、規劃轉銜方案及支持活動。 | 資源教室輔導人員常態性公開徵才及工作職掌公告。 | 中國醫藥大學全球資訊網 |
| 3. 適性特殊教育鑑定機制 | 建立常態化特教身分升級機制：資源教室每年固定分兩梯次（開學後一個月內）協助校內具有潛在障礙需求之學生進行教育部「大專鑑輔會」特教資格鑑定，以保障其後續獲取特殊教育獎助學金與各項支持措施。 | 115學年度第1梯次特殊教育學生鑑定申請官方公告。 | 中國醫藥大學學務處健康中心 |
| 4. 學習與學術評量調整服務 | 提供無歧視性的適性考試保障：為確保身心障礙學生不因身體限制影響學業表現，教務端與學務處配合，提供延長考試時間、單獨無障礙試場、放大試卷或點字輔助等學術調整。 | 特殊教育需求學生考試調整服務辦法（條文清楚界定期中期末考前三週的標準申請程序與審查流程）。 | 中國醫藥大學法規資料庫 |
| 5. 經濟與住宿專項補助 | 落實弱勢障礙者居住權益保障：針對行動不便且領有身心障礙證明之學生，經資源教室專業評估後提供校外住宿費補助金，每人每學期補助新臺幣 10,000 元，減輕基本生活負擔。 | 學生事務處獎助學金專區實施公告（內含身心障礙學生校外住宿費補助金之具體申請要件、核發標準與校級申請表單）。 | 中國醫藥大學學務處獎助學金專區 |
| 6. 學習成就與課業輔導機制 | 建構主動式學術支持網絡：將身心障礙學生全面納入學校「低學習成就與經濟文化不利學生」之精進保障範疇，由教務處與各學系主動配置專屬之同儕課業輔導老師。 | 中國醫藥大學學生課業輔導實施辦法（第二條條文將身心障礙學生列為法規首要保障與資源挹注對象）。 | 中國醫藥大學法規資料庫 |
| 7. 專項特殊教育獎補助金 | 建立校內法規化經濟獎勵機制：依法執行大專校院特殊教育學生獎補助，建立嚴謹的校內核發優先順序，獎勵學業優秀（GPA達標）或具備特殊體育/藝能競賽專長之障礙學生。 | 中國醫藥大學特殊教育學生獎補助實施辦法（完備的校級法規，明訂預算來源、核發標準與審核機制）。 | 中國醫藥大學法規資料庫 |
| 8. 資源教室輔導品質管控 | 建立支持服務績效考核機制：由特殊教育推行委員會（初核）及校長（覆核）共同執行資源教室輔導老師的學年度與年終績效考核，確保對身心障礙學生的日常輔導與行政服務維持高水準。 | 資源教室輔導老師成績考核辦法。 | 中國醫藥大學行政法規專區 |
| 9. 外部專業評鑑 | 引入第三方專業機構定期績效稽核：定期接受教育部與台灣評鑑協會的專項實地評鑑，檢視特殊教育學生申訴服務、生涯轉銜、輔具借用滿意度與定期追蹤情形。 | 114年大專校院特殊教育實地評鑑報告 - 中國醫藥大學。 | 社團法人台灣評鑑協會 |