10.6.7 Accessible facilities

本項說明

中國醫藥大學（以下簡稱本校）秉持聯合國永續發展目標 SDG 10「減少不平等」之核心精神，致力建構一個具包容性、尊嚴且無障礙的校園環境，確保身心障礙之學生、教職員及社區訪客皆享有平等的學習與工作權益。本校將無障礙環境視為系統性的永續承諾，從「實體校園空間」、「數位與學習環境」到「制度化支持政策」三維度全面推進。

在實體環境方面，本校採取「新校區全面遵循通用設計、舊校區動態優化優良維護」之雙軌策略，公開發布環境設施地圖並編列專款進行硬體改造；在數位學習層面，本校核心教學平台正式通過國家級無障礙檢測認證，落實數位平權；在制度支持上，設有專責「資源教室」提供全面性的特教支持、經濟補助與適性教育。本校持續投入資源，確保所有人在校園內皆能無障礙地追求卓越。

具體作法與成效

一、 實體校園空間之無障礙佈局與持續優化

本校透過資訊公開與動態維護，確保行動不便者在實體校園中的通行權益與主體性：

資訊公開與無障礙地圖：學務處健康中心於官方網站常設「校園無障礙設施專區」，公開發布英才校區與校本部之《校園無障礙設施地圖一覽表》。地圖詳細標註各建築之無障礙專屬空間（如關懷大樓資源教室）、室內外無障礙斜坡道、電梯、防滑水溝蓋、網球場室外通路及專用廁所位置，提供流暢的動線導引。

持續投入硬體整修與經費編列：總務處營繕組配置專責人員負責全校無障礙設施之定期巡檢與報修維護。本校展現動態優化舊建築之承諾，於 2026 年 1 月正式發布公告，撥款針對英才校區醫學大樓與球場間之舊式無障礙坡道及階梯通路進行全面拆除與現代化整修工程。水湳新校區則於新建之初即全面融入現代通用設計規範，落實無障礙友善校園。

二、 數位與學習環境之平權設計與無障礙認證

本校消除數位落差，將無障礙技術深度整合至日常教學與校務系統中：

教學平台榮獲國家無障礙認證：本校核心教學系統「中國醫藥大學-Moodle數位學習系統」已正式通過數位發展部（MODA）國家級無障礙網路空間服務網檢測，榮獲無障礙 A 級檢測標章認證。該系統支援螢幕閱讀器與輔助科技，確保視障及低視能學生能無障礙地獲取數位課程教材。

校網功能友善化與空間數位平權：學校官方全球資訊網提供標準「網站導覽（Site Map）」與無障礙鍵盤快速鍵（Access Key）操作指引（包含 Alt+U 導航上方功能區、Alt+C 導航中央內容區等）。此外，圖書資訊處之「空間座位管理系統」亦同步整合無障礙介面設計，便利身障學生自主進行圖書空間與自習室座位之線上預約。

三、 制度化全方位特教支持與健全法規

本校從制度、法規與經濟補貼三管齊下，建構全人關懷的身心障礙支持網絡：

常態化鑑定與適性教育：學務處健康中心下設專責「資源教室」，每學期定期辦理特殊教育學生鑑定申請（如 115 學年度第 1 學期鑑定辦理）。通過審查者，本校依據《資源教室核心服務項目》提供個別化特教支持計畫（ISSP）、課業媒合輔導、課堂學習協助、以及學習輔具與有聲教材轉譯申請。

完備法規與經濟權益保障：本校通過並施行《特殊教育需求學生考試調整辦法》及《特殊教育推行委員會設置辦法》等完備法規，從體制上保障權益。在經濟與福利層面，本校提供身心障礙學生特殊教育獎助學金、生活適應協助、優先住宿申請，並針對因障礙無法自行上下學之學生提供實質交通費補助，確保不讓任何一位學生因身體限制或經濟弱勢而失去受教機會。

佐證資料